Expansão

Na etapa de expansão, visando colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante a aplicação da sequência expandida, nossa proposta teve como objetivo a produção de crônicas humorísticas pelos alunos da EJA.

Inicialmente, cada estudante escolheu o tema sobre o qual gostaria de escrever. Seguimos com as temáticas já trabalhadas na etapa de leitura, e dentre elas, o estudante pôde escolher uma e escrever sua crônica. Os temas foram:

• relacionamentos (família, casamento, amizade, namoro)

• sociedade (criminalidade, segurança pública, mobilidade urbana)

• comportamento (medos, vaidade, preconceito, falsidade, traição, mentira)

• fases da vida (infância, adolescência, juventude, velhice)

• empoderamento feminino (igualdade de gênero, superação, independência)

Escolhido o assunto, que deveria ser inspirado nas vivências dos próprios estudantes, e conhecendo a estrutura do gênero, eles escreveram sobre o fato, usando imaginação e humor.

Para nortear esse processo de escrita, os estudantes foram orientados a produzirem um planejamento de texto e, para isso, foi disponibilizado o roteiro a seguir:

1. Qual é o enredo? Sobre o que vou contar?

2. Quem é o narrador? Ele participa da história ou não?

3. Quem serão as personagens?

4. Haverá elemento surpresa? (personagem ou descoberta de uma situação inusitada).

5. Qual será o espaço? (em que parte da cidade, em que cenário, ocorreu a situação).

6. Qual será o tempo?

7. Como será o desfecho: aberto, conclusivo, surpreendente.

8. Haverá algum exagero, alusões, duplo sentido, trocadilho, absurdo, economia de palavras, enfim, elementos que provoquem humor?

Feito o planejamento, os estudantes escreveram suas crônicas. Esse processo foi muito produtivo. Foi um longo processo de escrita e reescrita, que durou em torno de 6 aulas. Ao final, já se podia perceber maior maturidade com relação à escrita.

Findo este processo, as crônicas foram compiladas em um livro digital, intitulado “Mais humor, por favor!” e apresentadas para a comunidade escolar.

O livro foi apresentado de forma impressa e digital, podendo ser acessado via QR code, ou acessado pelo link https://www.livrosdigitais.org.br/livro/214656B8ZZUD8VK .

As crônicas produzidas pelos estudantes vão de encontro a tudo o que foi abordado neste trabalho: o gênero, retrata a realidade dos estudantes da EJA e o humor provoca a reflexão.

Ao final das apresentações, os estudantes autografaram cópias do livro, que hoje compõem o acervo da biblioteca escolar e da biblioteca municipal.

A etapa de expansão, com a escrita de uma crônica humorística, ratifica a importância de todo trabalho realizado com a leitura de crônicas de Verissimo. Ao escreverem seus textos, os estudantes tiveram a oportunidade de, ao serem autores, buscarem elementos para despertar o interesse do leitor, como o humor, o contexto, a linguagem, enfim, colocando em prática os saberes que adquiriram ao longo deste percurso.